Частное образование в России пошло в рост: кто выбирает альтернативу государству
Частное образование в России пошло в рост: кто выбирает альтернативу государству - 19.02.2026, ПРАЙМ
Частное образование в России пошло в рост: кто выбирает альтернативу государству
16-17 февраля 2026 года в Москве прошел III Форум негосударственного образования с участием Министра науки высшего образования Российской Федерации Валерия... | 19.02.2026, ПРАЙМ
16-17 февраля 2026 года в Москве прошел III Форум негосударственного образования с участием Министра науки высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова. На встрече обсудили и доработали проект "Стратегии развития частного образования в РФ – 2036". Документ охватит все уровни – от детских садов до курсов для взрослых.Кандидат экономических наук и доцент кафедры статистики Государственного университета управления Лейсан Давлетшина проанализировала спрос на частное образование и его перспективы.По подсчетам эксперта, рынок негосударственного образования в России переживает настоящий бум: за последние пять лет количество учеников в частных школах выросло на 60%, а студентов негосударственных вузов – в 1,6 раза. При этом драйвером роста неожиданно стали не только частные гимназии, но и колледжи, а бизнес все активнее вкладывается в создание собственных университетов.Школы: спрос на атмосферу и "небольшие классы"В 2024/2025 учебном году в негосударственных школах учились уже 234 тысячи детей. Москва остается безусловным лидером по концентрации частного образования – 6,12% от общего числа учащихся. В тройке лидеров также Чеченская Республика, Московская область и Санкт-Петербург.Исследование фонда "Общественное мнение" показало: четверть россиян (26%), особенно молодежь с 18 до 30 лет, при выборе между государственной и частной школой отдали бы предпочтение второму варианту. Главные аргументы – не только "высокое качество обучения", но и психологический комфорт, современные методики и небольшие классы.Колледжи и вузы – лидерыАбсолютными рекордсменами стали частные колледжи и техникумы: здесь учатся 514,6 тыс. человек. Рост идет непрерывно на протяжении пяти лет. Международное признание тоже увеличивается: число иностранных студентов достигло 8,7 тыс. человек, а 98% из них – выходцы из стран СНГ, Грузии, Абхазии и Южной Осетии, поступающие на общих основаниях.По данным на 2024/25 учебный год в России функционировало 347 частных вузов. За пять лет число студентов достигло порядка 529 тысяч человек: 82,7% из них осваивают бакалавриат, на магистратуру и специалитет приходится по 8-9%. Причем каждый двенадцатый студент – иностранец.Если раньше частные вузы ориентировались на социально-гуманитарные направления, то сейчас активно расширяются в сфере IT, искусственного интеллекта и технологического предпринимательства.Бизнес идет в аудитории: как IT-гиганты меняют образованиеКлючевым трендом последних лет стало партнерство с крупными корпорациями. Например, Центральный университет развивают Т‑Банк, Центробанк, VK, "Яндекс" и "Сбер". Такая синергия позволяет синхронизировать учебные программы с реальными потребностями рынка. Активно внедряется и STEM-подход, объединяющий науку, технологии и математику с упором на практику.В сфере дополнительного профессионального образования также доминируют частные организации, предлагающие широкий спектр программ для взрослых.Вызовы и стратегия: что ждет рынок до 2036 годаНесмотря на оптимистичные цифры, участники рынка говорят о системных проблемах. Главная из них – фактическое неравенство с государственными учреждениями, несмотря на формально равные права по закону. Частные школы и вузы по-прежнему имеют ограниченный доступ к госпрограммам и страдают от репутационных стереотипов о "низком качестве" платного образования.Чтобы исправить ситуацию, в декабре 2025 года Ассоциация негосударственного образования приступила к разработке "Стратегии развития частного образования в РФ – 2036".Главные приоритеты стратегии:· Внедрение механизмов саморегулирования отрасли· Расширение государственно-частного партнерства для модернизации инфраструктуры· Выравнивание условий деятельности для частных и государственных организацийЭксперт Лейсан Давлетшина уточняет: разработка комплексной стратегии может стать ключевым фактором для реализации потенциала частного сектора в достижении национальных образовательных целей. Он мог бы взять на себя важную социальную миссию — от переподготовки участников СВО до обучения детей с особыми потребностями. Однако для этого необходимо повысить качество образовательных услуг, сформировать механизмы саморегулирования и независимой оценки, а также улучшить репутацию частного образования в общественном сознании.
16-17 февраля 2026 года в Москве прошел III Форум негосударственного образования с участием Министра науки высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова. На встрече обсудили и доработали проект "Стратегии развития частного образования в РФ – 2036". Документ охватит все уровни – от детских садов до курсов для взрослых.
Кандидат экономических наук и доцент кафедры статистики Государственного университета управления Лейсан Давлетшина проанализировала спрос на частное образование и его перспективы.
По подсчетам эксперта, рынок негосударственного образования в России переживает настоящий бум: за последние пять лет количество учеников в частных школах выросло на 60%, а студентов негосударственных вузов – в 1,6 раза. При этом драйвером роста неожиданно стали не только частные гимназии, но и колледжи, а бизнес все активнее вкладывается в создание собственных университетов.
Школы: спрос на атмосферу и "небольшие классы"
В 2024/2025 учебном году в негосударственных школах учились уже 234 тысячи детей. Москва остается безусловным лидером по концентрации частного образования – 6,12% от общего числа учащихся. В тройке лидеров также Чеченская Республика, Московская область и Санкт-Петербург.
Исследование фонда "Общественное мнение" показало: четверть россиян (26%), особенно молодежь с 18 до 30 лет, при выборе между государственной и частной школой отдали бы предпочтение второму варианту. Главные аргументы – не только "высокое качество обучения", но и психологический комфорт, современные методики и небольшие классы.
Колледжи и вузы – лидеры
Абсолютными рекордсменами стали частные колледжи и техникумы: здесь учатся 514,6 тыс. человек. Рост идет непрерывно на протяжении пяти лет. Международное признание тоже увеличивается: число иностранных студентов достигло 8,7 тыс. человек, а 98% из них – выходцы из стран СНГ, Грузии, Абхазии и Южной Осетии, поступающие на общих основаниях.
По данным на 2024/25 учебный год в России функционировало 347 частных вузов. За пять лет число студентов достигло порядка 529 тысяч человек: 82,7% из них осваивают бакалавриат, на магистратуру и специалитет приходится по 8-9%. Причем каждый двенадцатый студент – иностранец.
Если раньше частные вузы ориентировались на социально-гуманитарные направления, то сейчас активно расширяются в сфере IT, искусственного интеллекта и технологического предпринимательства.
Бизнес идет в аудитории: как IT-гиганты меняют образование
Ключевым трендом последних лет стало партнерство с крупными корпорациями. Например, Центральный университет развивают Т‑Банк, Центробанк, VK, "Яндекс" и "Сбер". Такая синергия позволяет синхронизировать учебные программы с реальными потребностями рынка. Активно внедряется и STEM-подход, объединяющий науку, технологии и математику с упором на практику.
В сфере дополнительного профессионального образования также доминируют частные организации, предлагающие широкий спектр программ для взрослых.
Вызовы и стратегия: что ждет рынок до 2036 года
Несмотря на оптимистичные цифры, участники рынка говорят о системных проблемах. Главная из них – фактическое неравенство с государственными учреждениями, несмотря на формально равные права по закону. Частные школы и вузы по-прежнему имеют ограниченный доступ к госпрограммам и страдают от репутационных стереотипов о "низком качестве" платного образования.
Чтобы исправить ситуацию, в декабре 2025 года Ассоциация негосударственного образования приступила к разработке "Стратегии развития частного образования в РФ – 2036".
Главные приоритеты стратегии:
· Внедрение механизмов саморегулирования отрасли
· Расширение государственно-частного партнерства для модернизации инфраструктуры
· Выравнивание условий деятельности для частных и государственных организаций
Эксперт Лейсан Давлетшина уточняет: разработка комплексной стратегии может стать ключевым фактором для реализации потенциала частного сектора в достижении национальных образовательных целей. Он мог бы взять на себя важную социальную миссию — от переподготовки участников СВО до обучения детей с особыми потребностями. Однако для этого необходимо повысить качество образовательных услуг, сформировать механизмы саморегулирования и независимой оценки, а также улучшить репутацию частного образования в общественном сознании.
Источник: Пресс-служба Государственного университета управления
Материал предоставлен третьими лицами. Агентство не несет ответственности за содержание материала. Товары и услуги подлежат обязательной сертификации. Мнение автора может не совпадать с позицией редакции. Авторские материалы публикуются без изменений и исправлений. Любые оценки и прогнозы, высказанные экспертом, являются его собственным мнением.
Доступ к чату заблокирован за нарушение правил.
Вы сможете вновь принимать участие через: ∞.
Если вы не согласны с блокировкой, воспользуйтесь формой обратной связи
Обсуждение закрыто. Участвовать в дискуссии можно в течение 24 часов после выпуска статьи.
